NAVIDAD LECTORA INTERGENERACIONAL EN HORNACHOS

MERCADILLO LITERARIO NAVIDEÑO

Hoy, 17 de diciembre, desde la emoción que nos suscitan los libros y
nuestra querida biblioteca, Juan Cáceres; el IES Los Moriscos y el SEPAD de
Hornachos, conscientes del poder catártico que posee la educación en la vida de
las personas, ha compartido con la ciudadanía de esta bellísima
localidad y de su comarca una actividad literaria sustentada en la
lectura compartida en voz alta. El alumnado, el profesorado y nuestros compañeros y compañeras del SEPAD han interactuado con todas las personas que han querido compartir con nosotros y nosotras esta velada literaria tan maravillosa.

Las
palabras,
recitadas o leídas en voz alta,
nos
enriquecen como personas, desnudan nuestro corazón y nos hacen
sentir que otro mundo mejor es posible.

El mercadillo ha contado con
ejemplares pertenecientes a todos los géneros literarios: poesía,
narrativa, teatro y ensayo. Todas las personas que han visitado este lugar mágico han sido obsequiadas con un libro y con una postal navideña que el alumnado, absolutamente entregado e ilusionado, ha creado para la ocasión.

La
actividad se enmarca en el Proyecto
de Innovación REBEX
Intercentros
“Te regalo mi voz” y tiene un marcado carácter intergeneracional. En el proyecto participan todas las instituciones de la localidad.

Agradecemos a nuestro compañero José Antonio, al bar La Agraria, al Excmo. Ayuntamiento de Hornachos, al SEPAD, al Claustro del IES Los Moriscos, al alumnado y a todas las personas participantes su inmensa generosidad por haber hecho posible el desarrollo de esta magnífica actividad.

El horario y los grupos de alumnos/as que han participado son los siguientes:

1º de ESO A: 9:30- 10:15.

1º de ESO B: 10:30: 11:25.

2º de ESO A: 11:40- 12: 30.

Entre los objetivos perseguidos, destacamos los siguientes:

Incentivar y promover el uso de la biblioteca como espacio de lectura, de encuentro y de apoyo intergeneracional, en el que se promuevan proyectos de trabajo e investigación como instrumento de transformación de la sociedad, a través de líneas de investigación, experimentación e innovación educativas en torno a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), con el objetivo de entrenar a los discentes en el desarrollo de las competencias clave y de adquirir un nivel de logro adecuado de las mismas y de los objetivos de la etapa, Perfil de salida; y de garantizar el aprendizaje para toda la vida.

Diseñar situaciones de aprendizaje que contribuyan a formar una ciudadanía para el s. XXI, creativa, crítica, emprendedora y competente digitalmente, con un proyecto vital, personal, social y profesional, a partir de la aplicación de pedagogías activas e innovadoras, como son el enfoque ApS y el aprendizaje cooperativo, en la línea del paradigma intergeneracional.

Aprender a valorar y disfrutar del hábito de la lectura como fuente de ocio, goce estético, conocimiento y desarrollo personal.

Educar a los alumnos/as en asumir responsablemente sus deberes, conocer y ejercer sus derechos en el respeto a los demás, practicar la tolerancia, la cooperación y la solidaridad entre las personas y grupos; ejercitarse en el diálogo, afianzando los derechos humanos y la igualdad de trato y de oportunidades entre mujeres y hombres como valores comunes de una sociedad plural, a fin de prepararse para el ejercicio de una ciudadanía democrática.
- Erradicar prejuicios como el edadismo y toda discriminación y segregacionismo hacia las personas mayores o jóvenes para reestablecer vínculos y crecer como sociedad.
- Promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas, mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad entre los géneros, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y la contribución de la cultura al desarrollo sostenible, entre otros medios.
- Impulsar una ciudadanía crítica capaz de vivir en un mundo diverso y civilizado.