Los alumnos del Ciclo Formativo de Grado Medio de Servicios de Restauración, realizaron una cata de vinos como parte de la formación del módulo El Vino y su servicio. Los vinos, en esta ocasión pertenecientes a la Denominación de Origen Ribera del Guadiana, fueron facilitados por el Consejo Regulador de esta DO. Los alumnos analizaron un vino blanco, un rosado y un tinto. La próxima semana cataremos vinos de otras zonas y variedades diferentes, una oportunidad más para aprender a catar y conocer distintos vinos.
El equipo de la sección bilingüe ha puesto en marcha un nuevo espacio en el centro para fomentar el aprendizaje de idiomas: el Bilingual Corner. Y para estrenarlo, hemos celebrado nuestro primer Concurso de Christmas Cards, donde el alumnado ha demostrado toda su creatividad y espíritu navideño.
? Ganadoras del concurso: ? África Vera Jiménez (4ºA) ? Leire Sánchez Rosario (3ºB)
¡Enhorabuena a las ganadoras y gracias a todos los participantes por sus maravillosas tarjetas! ¡Os esperamos en el Bilingual Corner con más actividades pronto! ??
El alumnado de Física y Química de 3º y 4º ESO visitó, el pasado 9 de enero, el museo Casa de la Ciencia de Sevilla. Este museo es un centro de divulgación científica y medioambiental perteneciente al Consejo Superior de Investigaciones Científicas y tiene su sede en el Pabellón de Perú de la Exposición Iberoamericana de 1929.
La visita se dividió en tres sesiones: una visita al planetario y dos talleres de Química, «Laboratorio de Química. La col lombarda y sus colores» y «Químic@ por un día».
Una vez finalizada la visita, y tras un tiempo para comer, alumnado y profesorado emprendieron el viaje de vuelta a Hornachos.
El IES Los Moriscos ha participado, entre los días 16 y 18 de diciembre, en el primer encuentro del proyecto Convivencia +, agrupación escolar formada , además de por nuestro centro, por el IES Puerto de la Cruz, de Tenerife, el IES José María Torrijos, de Málaga, y el IES Profesor Emilio Lledó, de Toledo.
El citado encuentro ha tenido lugar en la localidad de Puerto de la Cruz, en la isla de Tenerife, y en él han participado docentes de todos ls centros miembros de la agrupación.
Esta agrupación, según proyecto aprobado por el Ministerio de Educación, y que se desarrollará entre los años 2024 y 2026, busca coordinar estrategias con el fin de mejorar la convivencia en los centros educativos.
En la visita, se han podido conocer de primera mano los distintos proyectos que se desarrollan en el IES Puerto de la Cruz, así como en otros centros de la misma localidad: el CEIP San Antonio y el IES María Pérez Trujillo.
Además de coordinar las futuras acciones a desarrollar, se ha acordado que el próximo encuentro, en el que participarán alumnos de todos los centros, tendrá lugar del 10 al 13 de febrero de 2025, de nuevo en la isla de Tenerife.
Agradecemos al IES Puerto de la Cruz la atención recibida durante estos días, así como a los demás centros participantes por su implicación en el proyecto.
El pasado viernes, 20 de diciembre, el alumnado y el profesorado del IES Los Moriscos de Hornachos despidieron el año escolar 2024, con un abanico de actividades adaptadas a la diversidad del alumnado. Entre ellas, se realizó una lectura compartida en voz alta de textos literarios diversos seleccionados por el alumnado de diferentes materias. La actividad se desarrolló en nuestra querida biblioteca, Juan Cáceres: el Ágora de nuestra comunidad.
Como centro comprometido con la educación, quisimos despedir el año 2024 y dar paso al 2025, rindiendo un emotivo homenaje a los libros y al poder catártico que ostentan las bibliotecas.
Los textos literarios se declamaron en castellano, latín y tagalo. Además, se homenajeó a los escritores de Extremadura y se recitaron textos en castúo.
En cuanto a los objetivos más importantes de la actividad, destacamos los siguientes:
Incentivar la lectura en voz alta y la expresión oral.
Aproximarse al mundo literario sin prejuicios sexistas, regionalistas o localistas, buscando el equilibrio y respetando las diferencias, entendiendo que el hecho creativo es común a las múltiples sensibilidades.
Fomentar la lectura y el legado de los autores y autoras de nuestra comunidad, como fuente de conocimiento de nuestra realidad regional, y crear conciencia de su ausencia en nuestros currículos.
Formar ciudadanos para el s. XXI:creativos, críticos, emprendedores y competentes digitalmente, con un proyecto vital personal, social y profesional.
Desarrollar políticas públicas que favorezcan la inclusión social en el mundo educativo y profesional, tal como orientan los Derechos Humanos o cualquier convenio internacional de educación.
Aprender a valorar y disfrutar del hábito de la lectura como fuente de ocio, goce estético, conocimiento y desarrollo personal.
COLLAGE DE IMÁGENES
El vídeo de las diferentes actuaciones lo compartiremos en breve.
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