DÍA MUNDIAL DEL LIBRO, 2025

       EL IES LOS MORISCOS, UNA APUESTA DE FUTURO  

Nuestro centro, el IES Los Moriscos, celebrará el Día Mundial del Libro, 2025, con un rico abanico de actividades adaptadas a la diversidad del alumnado, en sinergia con el resto de las instituciones de Hornachos que participan en el Proyecto  REBEX Innovación Intercentros, «Te regalo mi voz», entre las que se encuentran: el Excmo. Ayuntamiento de Hornachos, la Biblioteca Pública, el SEPAD, la Asociación Cultural «Palique Teatro» y el CEIP «Nuestra Señora de Los Remedios».

A continuación, mostramos el cronograma de las actividades que emprenderemos, la cartelería que contribuye a su difusión y los objetivos que perseguimos:

En cuanto a las actividades que desarrollaremos, destaca el encuentro literario que mantendremos con la afamada escritora e ilustradora, Violeta Monreal, el día 29 de mayo, en nuestra biblioteca, Juan Cáceres. La actividad estará destinada al alumnado de 1º de la ESO.   

• Día 23 de abril, Día Internacional del Libro: «Taller de Cuentacuentos» a cargo del alumnado de 1º de la ESO, en nuestra biblioteca, durante el recreo.     

• Día 24 de abril: «Taller de Cuentacuentos» en el CEIP «Nuestra Señora de Los Remedios». En la actividad, participará el alumnado de 1º de ESO B.

                                                                

• Reencuentro de los clubes de lectura, «Hipatía e IES Los Moriscos». La obra que comentaremos será El camino de Miguel Delibes. 

                                                                 

• Club de lectura en torno a la obra de Mercedes Guerrero, El baile de las marionetas.
• 6 de mayo, Club de lectura SEPAD E IES LOS MORISCOS, Un bosque en el aire, de Beatriz Osés García, 1º de ESO B. 

                                                   

• Participación en el concurso literario, «TE RECOMIENDO UN LIBRO».

                                                          

• Taller de libros troquelados: «La Ciudad de las Estrellas Luchadoras», de Gisela Fernández Varo,  y el pop up.
• Día 30 de abril: Deporte, Literatura, Matemáticas e Historia, una actividad interdisciplinar e inter- etaria, que llevaremos a cabo con los compañeros y compañeras del SEPAD y el grupo de segundo de ESO A, a partir de la lectura de la obra Desterrados del escritor de Hornachos, D. Juan Francisco Castaño. La actividad tiene como fin interrelacionar las cuatro disciplinas mencionadas y conocer los pilares más emblemáticos de la localidad vinculados a la obra literaria. Además, crearemos un itinerario turístico con códigos QR para promocionar y preservar el importante legado histórico que poseemos, incentivar el ejercicio físico  y afianzar las competencias emocionales clave. 

                                                           

• Exposición,»Objetivos de Desarrollo Sostenible», Biblioteca del Centro. 
• Divulgación de las novedades editoriales y homenaje, «In memoriam», al escritor peruano, Mario Vargas Llosa. 
• Participación en el concurso «Planeta Librarium», 2025. 
• Participación en el Concurso «Estudiantes Literarios» promovido por el Ministerio de Cultura, ligado al encuentro literario mantenido con el escritor Luciano Feria Hurtado, el pasado 31 de marzo.
• 29 de mayo: «Encuentro Literario con Violeta Monreal».

En relación a los objetivos perseguidos, destacamos los siguientes:

• Incentivar
  y promover el uso de la biblioteca como espacio de lectura, de
  encuentro y de apoyo
  intergeneracional,
  en el que se promuevan proyectos de trabajo e investigación como
  instrumento de
  transformación
  de
  la
  sociedad,
  a
  través
  de
  líneas
  de
  investigación,
  experimentación
  e
  innovación
  educativas en
  torno a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), con el
  objetivo de entrenar a los
  discentes en el
  desarrollo de las competencias clave y de adquirir un nivel de logro
  adecuado de las
  mismas
  y
  de
  los
  objetivos
  de
  la
  etapa,
  Perfil
  de salida,
  y
  de
  garantizar
  el
  aprendizaje
  para
  toda
  la
  vida.

• Diseñar situaciones de aprendizaje que contribuyan a formar una
  ciudadanía para el s. XXI,
  creativa, crítica,
  emprendedora y
  competente digitalmente,
  con un
  proyecto vital,
  personal, social
  y profesional, a
  partir de la aplicación de pedagogías activas e innovadoras, como
  son el enfoque ApS, el
  aprendizaje cooperativo
  y la
  implementación de
  clubes de
  lectura, basadas
  en el
  paradigma
  intergeneracional.

• Aprender
  a valorar y disfrutar del hábito de la lectura como fuente de
  ocio, goce estético,
  conocimiento
  y
  desarrollo
  personal.

• Aproximarse
  al mundo literario sin prejuicios sexistas, regionalistas o
  localistas, buscando el
  equilibrio y
  respetando las diferencias, entendiendo que el hecho creativo es
  común a las múltiples
  sensibilidades.

• Desarrollar políticas públicas que favorezcan la inclusión
  social en el mundo educativo y profesional,
  tal como orientan los Derechos Humanos o cualquier convenio
  internacional de educación, capaces de
  vencer prejuicios
  y de
  erradicar comportamientos
  xenófobos y
  homófobos.

• Promover
  la capacidad de participación coordinada, planificada y
  colaboradora para desarrollar el
  programa
  propuesto
  de
  actividades,
  aprendiendo
  a
  convivir
  en
  tolerancia
  con
  los
  participantes
  del
  proyecto,
  haciendo
  valer las
  opiniones
  propias
  y
  respetando
  las ajenas.

• Educar
  a los alumnos/as en asumir responsablemente sus deberes, conocer y
  ejercer sus derechos
  en el respeto
  a los demás; practicar la tolerancia, la cooperación y la
  solidaridad entre las personas y
  grupos;
  ejercitarse
  en
  el
  diálogo,
  afianzando
  los
  derechos
  humanos
  y
  la
  igualdad
  de
  trato
  y
  de
  oportunidades
  entre
  mujeres
  y
  hombres,
  como
  valores
  comunes
  de
  una
  sociedad
  plural,
  a
  fin
  de
  prepararse
  para
  el
  ejercicio de
  una
  ciudadanía
  democrática.

• Emplear
  las nuevas tecnologías de la información y la comunicación para
  leer, indagar y elaborar
  material
  creativo
  sobre
  las
  líneas
  de
  actuación
  trabajadas.

• Favorecer
  los servicios bibliotecarios en zonas en peligro de despoblación
  y/o con carencias de
  servicios
  públicos e
  iniciativas
  de
  colaboración
  intergeneracional
  en
  ámbitos
  rurales
  y
  urbanos.

• Promover
  el desarrollo sostenible mediante la educación para el desarrollo
  sostenible y la adopción
  de estilos de
  vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad entre los
  géneros, la promoción de una
  cultura
  de
  paz
  y
  no
  violencia,
  la
  ciudadanía
  mundial
  y
  la
  valoración
  de
  la
  diversidad
  cultural
  y
  la
  contribución
  de
  la
  cultura
  al
  desarrollo
  sostenible, entre
  otros medios.

• Prevenir
  y combatir cualquier prejuicio o estereotipo negativo asociado a la
  edad (edadismos) y toda
  discriminación
  y
  segregación
  hacia
  las
  personas
  mayores o
  jóvenes
  para
  reestablecer
  vínculos.

• Poner
  en valor al paradigma intergeneracional, como un elemento
  vertebrador de los principios
  pedagógicos y
  metodológicos del sistema educativo en todos los niveles,
  reconociendo el potencial de la
  interacción
  mutua entre el alumnado y las personas mayores para transferir
  aprendizajes del aula a otros
  contextos.          

El Día Internacional del Libro fue establecido por la Unesco en 1988 para promover la lectura y rendir homenaje a todos los escritores y escritoras, que, con sus obras, nos guían por el laberinto del mundo. El 23 de abril de 1616 es una fecha muy especial porque murieron dos grandes escritores de la literatura universal, Miguel de Cervantes y William Shakespeare. Por ello, se conmemora dicho día. A estas dos figuras, se les suma, Inca Garcilado de la Vega.

                                                                    

Metáfora del Mundo, Beatriz Bravo Cordero

   EN LA LECTURA SE HALLA EL GERMEN DE LA FELICIDAD            

  CLAUSTRO DEL IES LOS MORISCOS