Our high school has enrolled in the Extremenian network of bilingual schools for the next four years. A group of twenty-nine students in 1st year of ESO will have lessons of Sciences and Music in English. We all are looking forward to setting up this new school project.
Nuestro instituto se ha inscrito en la red de escuelas bilingües de Extremadura para los próximos cuatro años. Veintinueve de nuestros alumnos de 1º ESO tendrán clases de Ciencias y Música en inglés. Todos tenemos mucha ilusión por poner en marcha este proyecto.
Neil Bickford, un niño de 13 años, batió el otoño pasado el récord de cálculo de términos de la fracción continua de Pi utilizando el programa Mathematica. Neil calculó 458 millones de términos, batiendo así el récord anterior que estaba en 180 millones, y utilizo Mathematica para crear el programa que los calculó y para verificar dichos cálculos.
En palabras del propio Bickford, este programa generador de términos de la fracción continua de pi es “lo mejor para lo que he usado Mathematica”.
Pero esto no es lo único de lo que es capaz Neil Bickford: también ha creado juegos y pasatiempos lógicos. Esta afición comenzó en Neil a los 10 años a partir de algunos libros de puzles de Ivan Moscovich.
En respuesta a la propuesta realizada en la web «‘Las 1.000 grullas«, por la cual se solicita ayuda para completar las mil grullas de las que se habla en la tradición, se ha llevado a cabo en el centro a lo largo del tercer trimestre esta idea con la intención de conseguir crear dicha cantidad. Aunque nos hemos quedado en torno a las 800 grullas, el resultado ha merecido la pena, y desde el IES Los Moriscos de Hornachos deseamos (más vale tarde que nunca) al pueblo japonés nuestros mejores deseos y que recuperen la normalidad lo antes posible.
El mito de las mil grullas de papel se hizo famoso a nivel mundial con la historia de la niña Sadako Sasaki, víctima de la bomba atómica de Hiroshima durante la II Guerra Mundial. Sobrevivió a la explosión, pero a los nueve años cayó enferma de leucemia. Una amiga le recordó la tradición de los origamis y se propuso completar las mil grullas para pedir como deseo la curación de los afectados y la paz. Aunque empezó a crearlas con el papel de los botes medicinales y otros que iba encontrando, Sadako no lo consiguió, tan sólo llego a hacer 644, y falleció. Sin embargo, había nacido un símbolo para todos. Sus compañeros de clase completaron las figuras de papel que faltaban y años después Hiroshima levantó un monumento en su recuerdo en el Parque de la Paz, epicentro de la explosión y donde aún un edificio en ruinas recuerda aquella tragedia. Su emotiva historia rápidamente se hizo famosa en Japón y occidente. Hoy miles de grullas de papel reposan bajo el monumento como una continuación del sueño de Sadako, y sobre todo como un símbolo de paz.
Continuando con el trabajo realizado durante la primera evaluación relativo a cuadros sobre Pop Art, en Taller de Artesanía hemos seguido realizando trabajos prácticos de diferentes ámbitos.
A lo largo de la segunda evaluación se analizaron por medio de trabajos personales los oficios antiguos que se desarrollaron antaño por las familias de los alumnos, la pintura en tela, la papiroflexia y el papel maché.
Ya en la tercera evaluación se trabajaron los fieltros, trabajos con los cuales se participó en la visita de los centros Comenius, entregándoseles a cada participante del mismo uno de los fieltros realizados por los alumnos. También se trabajaron los cuadros con hilos tensados o hiloramas (basados en el libro de Christel Claudius «Cuadros con hilos tensados«, de la serie Como hacerlo de la editorial CEAC, y en diseños personales). Finalmente, y para completar la programación establecida, se trabajó el macramé o trabajos con nudos, para lo cual los alumnos tuvieron que realizar un cuadro o mural con nudos sencillos.
A continuación os dejamos los enlaces a las imágenes de algunos de estos trabajos:
Nuestra Auxiliar de Conversación, Erin Robinson, ha terminado su año escolar en Nuestro Centro. Le queremos desear la mejor de las suertes en su próximo destino y agradecerle el fantástico año que hemos compartido con ella. Gracias por todo lo que hemos aprendido de ti, Erin. Thanks and good luck!!!!
